児童生徒にとっては良い経験になったかな、と思いました。一部の児童の態度等、ハラハラしないわけではありませんでしたが、さすがプロ！上手に締めくくってくださいました。 自分としても、色々参考になる部分があり、外部の方々との接触の機会は大切だなぁと思いました。

中島アナウンサーの講話には、とても興味深く聞き入りました。優しく、ゆっくりと、丁寧に話をされておられ、教員も授業で話をする時の参考になると思いました。 自分自身のことについて、年齢やお子さんのこと、出身校のことなど、具体例を挙げて説明されておられた事も子どもたちは興味関心を持ったと思います。 進路についての話は小学部の子どもには少し難しい内容ではなかったかと思いましたが、興味があることを調べてみようと、易しい言葉にして伝えられておられたので、その言葉は伝わったと思いました。 絵本の朗読では、小学部の子どもが張り切って朗読をしていた様子と、中学部の生徒が、照れながらも真面目に取り組んでいた様子を見ることができました。普段とは違う様子を見ることができました。

とても楽しく有意義な時間となりました。テレビのお仕事の大変さ、やりがいについてのお話。夢をかなえるためにどのようにすればいいか。挨拶、感謝の気持ちの大切さ等々、御経験をもとにとても強く印象に残るお話をたくさん伺うことができました。児童生徒たちも授業が終わってから「楽しかった」「絵本読みたい」など数日に渡って影響を受けている姿がみられました。また中島アナウンサーの授業を教員として拝見して、私も感情やアクセントを丁寧につけて日々の朗読を行って参りたいと思いました。また子どもたちを褒めることの大切さも実感しました。中島アナウンサーはじめ関西テレビの皆様にはお世話になりました。このような活動を続けられていることに感謝しております。

本日はお忙しい中、本校にお越しいただき、ありがとうございました。貴重なお話を沢山うかがうことができて、子どもたちも必死でお話を聞いていたのがとても印象的でした。小学生の子どもたちは、普段の授業では立ち歩いたり、気軽に周囲に話しかけてしまったり、前の先生の話を長時間聞き続けることがとても苦手な子どもたちでした。その子どもたちが、中島アナのお話に耳を傾けていたのは、子どもたちの中にも、めったに聞くことのできない話だと感じたからでしょう。また、私たち教員とは異なる明瞭で聞き取りやすい言葉遣いや発声でお話してくださるので、その点も子どもたちにとって貴重な経験となりました。

国語科を担当している教員として、子どもたちが持っている力が発揮できるか不安でしたが、どの子も今、自分の持っている力を120％発揮して、音読に取り組んでいました。なかなか素直に自己表出することが難しい子どもたちですが、頑張っている姿をみんなが注目する前でみせてくれて、私自身とても感動的な場面でした。以前から、分教室内では、「へいくん」の音読が魅力的であることは共有していました。今回、大人たちが、自分の音読について絶賛してくれている。特に話のプロであるアナウンサーから褒めてもらえたという経験は、彼の今後の人生の中でも大きなターニングポイントになったのではないかと思っています。

とても良い内容でした。3時間目は、中島アナウンサーの、絵本の朗読の読み分けを聞いて、プロの凄さを実感しました。進路の話など、中島アナウンサーの熱い気持ちが伝わってきて、良いお話でした。しかし、お話を聞く時間が長かったので、少ししんどく感じている児童生徒もいたと思います。4時間目の絵本を読む時間は、子どもたちの反応がとても良かったです。それぞれ、とても頑張っていました。発声練習など、もっと実践の時間を多く取ってもらって、中島アナウンサーの指導をもっと受けられたら良かったかなと思いました。

今回は、病院の外からアナウンサーの先生が来て下さったこと、アナウンサーの仕事や朗読について、今まで知らなかったことを学ぶことができたこと、本当に貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。子どもたちは、緊張や照れや疲れで難しいところもありましたが、生でアナウンサーさんによる「みんなで一つのことをする授業」に参加できたことが、子どもたちにとっての大きな収穫だったと思います。